La capacidad de hablar un segundo idioma no es la única acción que distingue a las personas bilingües de los monolingües, ... ya se conocía que el bilingüismo ofrecía una serie de ventajas como una mayor capacidad de aprendizaje, percepción, abstracción y sociabilidad… ahora parece ser que sus cerebros también funcionan de una manera diferente ...
Una investigación desarrollada por un equipo de psicólogos de la Universidad de Gante - Bélgica - , ha demostrado que los niños que conocen dos idiomas les resulta más fácil resolver problemas de lógica y razonamiento … El nuevo estudio, publicado en Psychological Science, revela que el conocimiento de una segunda lengua, incluso una aprendida en la adolescencia, influye en cómo la gente lee en su lengua materna ... Los resultados sugieren que después de aprender un segundo idioma, la gente ya nunca mira las palabras de la misma manera ...
Para esta investigación, Eva Van Assche, psicóloga bilingüe de la Universidad de Gante, en Bélgica, y sus colegas, reclutaron a 45 holandeses de habla nativa, estudiantes de esta universidad, que habían aprendido Inglés a la edad de 14 o 15 años ... Los investigadores pidieron a los participantes a leyeran una colección de frases neerlandesas, algunas de los cuales incluían cognados, palabras que similares y con significados equivalentes en ambos idiomas (como "sport" [deporte], que significa lo mismo en neerlandés e inglés). También leyeron frases que contenían palabras no cognadas, sólo en neerlandés ...
Van Assche y sus colegas registraron los movimientos oculares de los participantes mientras leían y descubrieron que los sujetos pasaron ocho milisegundos menos mirando las palabras cognadas que las palabras de control, lo que sugiere que el cerebro procesa las palabras duales de la lengua más rápidamente que las palabras que sólo se encuentran en su idioma nativo ...
… La implicación más importante del estudio es que incluso cuando una persona está leyendo en su idioma nativo, existe una influencia de conocimientos de la segunda lengua no dominante, aumentando las habilidades más automáticas de los individuos …
http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=bilingual-brains
